特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)面向社會(huì)征求意見
來源:新華網(wǎng)
教育部網(wǎng)站10日公布《特殊教育教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）》，作為引領(lǐng)特殊教育教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則和特殊教育教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。
征求意見稿指出，特殊教育教師是指在特殊教育學(xué)校、普通中小學(xué)幼兒園及其他機(jī)構(gòu)中專門履行殘疾學(xué)生教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，要經(jīng)過嚴(yán)格的培養(yǎng)與培訓(xùn)，具有良好的職業(yè)道德，掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)（征求意見稿）是國家對合格特殊教育教師的基本專業(yè)要求，是特殊教育教師實(shí)施教育教學(xué)行為的基本規(guī)范。
征求意見稿提出特殊教育教師要師德為先、具有人道主義精神，關(guān)愛殘疾學(xué)生；要最大限度地開發(fā)潛能、補(bǔ)償缺陷，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為學(xué)生充分平等地參與社會(huì)生活奠定基礎(chǔ)；要遵循學(xué)生成長規(guī)律，因材施教，提升特殊教育教學(xué)的專業(yè)化水平；要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，了解國內(nèi)外特殊教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)和做法。
征求意見稿從不同維度對特殊教育教師的專業(yè)理念與師德、專業(yè)知識、專業(yè)能力等進(jìn)行了詳細(xì)要求，并指出開展特殊教育教師教育的院校要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為特殊教育教師培養(yǎng)培訓(xùn)的主要依據(jù)，實(shí)施特殊教育的學(xué)校（機(jī)構(gòu)）要將《專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》作為教師管理的重要依據(jù)。
